Johanna Luise Giest spricht mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarschule Nienburg über mittelalterliche Abenteuer- und Heldenmotive.
© Sara Marie Brink
02.12.2025 in Campus, Studium und Lehre

Mehr als eine Auszeichnung: Wie ein Lehrpreis zum Lernabenteuer wurde

Dass ein Lehrpreis mehr sein kann als eine Urkunde an der Wand, zeigen Mediävist Dr. Kai Tino Lorenz und Literaturwissenschaftlerin Dr. Astrid Henning-Mohr. Für ihre gemeinsame Idee, mittelalterliche Literatur mit moderner Kinder- und Jugendliteratur zu verbinden, wurden sie 2024 mit dem Profillinien-Lehrpreis der MLU ausgezeichnet – und haben damit ein Projekt angestoßen, das bis heute wirkt. Artikel lesen

Auch Institute am Steintor-Campus hatten sich am "Wir-Festival" beteiligt.
© Markus Scholz
10.11.2025 in Campus

Lesetheke mit Zimtschnecke - „Wir-Festival“ auf dem Campus

Mit zahlreichen Veranstaltungen ist das „Wir-Festival“ am Wochenende zu Ende gegangen. Beteiligt an der Alternativveranstaltung zur rechten Buchmesse hatten sich auch Institute am Steintor-Campus. Im Rahmen der Festwoche zum 150-jährigen Bestehen der Germanistik fand als einer der Höhepunkte die Lesetheke in der Steintor-Bibliothek statt. Artikel lesen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Summer School auf dem Steintor-Campus
© privat
13.10.2025 in Campus, Wissenschaft

„Afrika wird oft als Kontinent betrachtet, der in keinem Zusammenhang mit Europa steht“

Welche Verbindungen gab und gibt es zwischen Afrika und Europa? Die Romanistin Prof. Dr. Natascha Ueckmann und der Germanist Dr. Steffen Hendel von der MLU haben im September zu diesem Thema eine deutsch-togolesische Summer School am Steintor-Campus organisiert. Im Interview sprechen sie über ihre Erfahrungen, die besondere Dynamik des Austauschs und warum Kooperationen über Kontinente hinweg neue Perspektiven eröffnen. Artikel lesen

Andrea Seidel - hier bei der ersten Ausstellung 2022 im Löwengebäude - hat mit ihren Studierenden erneut zum Thema Schimpfwörter gearbeitet, diesmal im Leipziger Stadtarchiv.
© Markus Scholz
25.09.2025 in Varia, Studium und Lehre

Schimpf und Schande: Studierende gestalten Ausstellung zu Schimpfwörtern

Ob im Mittelalter oder heute: Schimpfwörter sind Ausdruck von Emotionen und Spiegel gesellschaftlicher Verhältnisse. Zum zweiten Mal hat Dr. Andrea Seidel gemeinsam mit Studierenden der MLU eine Ausstellung dazu gestaltet, diesmal in Kooperation mit dem Stadtarchiv Leipzig. „Schimpf und Schande – Eine Reise durch die Kulturgeschichte des Schimpfens“ wird Ende September eröffnet. Im Interview erklärt die Altgermanistin die Hintergründe. Artikel lesen

Daniel Fulda ist am Jenaer Exzellenzcluster "Imaginamics: Practices and Dynamics of Social Imagining" beteiligt.
© Vincent Leifer / Alfred Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald
23.06.2025 in Wissenschaft, Personalia

Exzellente Kooperation: Daniel Fulda an Cluster in Jena beteiligt

Die Universität Halle ist ab 2026 nicht nur Standort eines eigenen Exzellenzclusters, sondern ist gleichzeitig auch am Exzellenzcluster „Imaginamics: Practices and Dynamics of Social Imagining“ der Universität Jena beteiligt. Dort bringt sich Literaturwissenschaftler und Aufklärungsforscher Prof. Dr. Daniel Fulda ein. Im Interview spricht er über seine Beteiligung und darüber, warum Aufklärungsforschung für aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen relevant ist. Artikel lesen

Zur Eröffnung des Wanderweges lasen die Studierenden die Werke selbst vor - künftig sind sie über Audiostationen im Netz verfügbar.
© Sophie-Helene Kühne
03.06.2025 in Campus, Studium und Lehre

Studierende gestalten Literatur-Wanderweg in Thüringen

Germanistik trifft Wanderlust: Studierende der MLU haben in einem Blockseminar im Sommersemester einen literarischen Waldwanderweg entwickelt, der auf dem Iberg nahe des thüringischen Heilbad Heiligenstadt eröffnet worden ist. An mehreren Stationen können Wanderer dort künftig Audiobeiträge mit Literatur aus dem 19. Jahrhundert abrufen. Artikel lesen

Ein Stapel neu erschienener Bücher
© Leka / stock.adobe.com
18.03.2025 in Wissenschaft, Rezension

Neu erschienen: Eine Sprach-Reise vom Sagen zum Verstehen

In regelmäßigen Abständen wirft „campus halensis“ einen Blick auf die in den vergangenen Monaten neu erschienenen Publikationen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität und stellt eine davon ausführlicher vor. Diesmal eine sprachwissenschaftliche Reise für Kinder ab zehn Jahren zur Antwort auf die Frage: Wie sagen wir, was wir meinen – und werden auch verstanden? Artikel lesen

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